复旦杰出毕业生故事：当代大学生什么样

　采写/本报实习生 蒋佳妮 曹文清 本报记者 曹静

　　暑期刚过，校园里又响起朗朗书声。

　　曾专访过大学的领导和教授、中学的校长和老师的《解放周末》“关注教育”系列访谈，今天第一次将目光聚焦于大学生这个群体。

　　教育以人为本，因为“人”是教育最初的出发点和最终的目的地。教育应该塑造怎样的人？社会需要怎样的大学毕业生？合格乃至优秀的学生应该具备哪些品质与素质？这是教育界的一个思考重点，也是全社会的一个关注焦点。

　　为此，《解放周末》采访了5位获得复旦大学2010年“毕业生之星”的学生。他们用自己的经历与见解，对“今天我们期盼怎样的大学生”这一课题作出了催人思索的解答。他们的解答，不仅值得教育界人士倾听，而且对众多家长和学生不无启迪。

　　主题词：热爱

　　王拉芝 因为喜欢，所以快乐

　　特别爱笑，笑起来特别大声、灿烂，这是王拉芝给人留下的第一印象。

　　大学4年30多门专业课成绩全A，总绩点3.99，接近满分4分，托福考试110分、GRE考试数学满分，吸引了哈佛大学、哥伦比亚大学等10余所美国名校总额300多万美元的全额奖学金……王拉芝头上一个个耀眼的光环，让人惊呼。

　　但是，王拉芝却觉得自己是个异常简单的人：“我就是喜欢想问题，喜欢做研究。 ”

　　王拉芝说，自己学习的动力十分纯粹——那就是兴趣。刚进复旦大学时，王拉芝读的是力学专业。然而，经过一年的基础课学习，她发现自己真正感兴趣的是数学，尤其喜欢证明题，有时候一整天为一道题苦思冥想也乐此不疲，“当时就决定要报名转专业。虽然转数学系不容易，但还是决心试一试。 ”

　　进入数学系后，王拉芝如鱼得水：“做自己喜欢的事是一种快乐。 ”在数学的天地中，最吸引王拉芝的是抽象代数，其抽象但却灵活的思维方式让她深深着迷。每次上课，王拉芝都会坐在教室第一排正当中，听得特别认真。尽管平时也经常健身、听音乐，业余生活丰富多彩，王拉芝总能把时间安排好，保证每天超过10小时的时间用来学习、研究数学。

　　因为热爱数学，王拉芝学得很活、很主动。她时常找来国内外前沿专业期刊学习、研究，一次读到一篇论文，“看了之后有很多想法，控制不住地想和作者交流一下”，于是便给作者写了封邮件，提出各种问题，还大胆提出了几条意见。没想到这位外国教授不久便回了信，此后一直与王拉芝保持联系——这位教授正是哈佛大学统计学系系主任。毕业时，王拉芝在美国10多所一流名校的争抢中，最终选择赴哈佛深造，也与这不无关系。

　　学成后再回到母校复旦执教，这是王拉芝对未来的计划。毫无疑问，这个来自温州乐清一个普通家庭的女孩，会将常人看来枯燥但她所热爱的数学进行到底。

　　王拉芝说：

　　●大学生一方面要了解自己，了解自己的兴趣，不要出于功利的目的选择自己的人生。另一方面要有独立能力，这其中包括独立思考的能力。我觉得复旦数学系让我培养成了一种很好的思考方式。

　　●大学应该让每个学生多接触不同方面的东西，了解多学科的知识

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